Домашняя работа по русскому

https://docs.google.com/drawings/d/1vdJHsiBWC8l7xtj-Vs6cpxCMI1PI22Jy96ctKZBgX6c/edit
1.Эта работа дала понять,то что я использую фразеологизмы в жизни даже не замечая.
2.Благодаря этой работе я узнала еще больше фразелогизмов.
3.Я искала фразеологизмы в интернете.
4.Данные фразеологизмы показались мне наиболее интересными.
5.Чтобы понять,что фразеологизмы это один из самых использованых лексических оборотов,мы используем их в разговоре даже не замечая этого.

Домашняя работа по русскому языку

Синонимы к слову сказала
1.говорить                                          8.произносить
2.выражаться                                     9.рассуждать
3.излагать                                          10.повторять
4.спрашивать                                    11.твердить
5.молвить                                          12.трактовать
6.утверждать                                    13.воскликивать
7.выговаривать                      
                                                         Планы на вечер
Дочь пришла домой с прогулки и хотела узнать у мамы,какие у них планы на вечер.
-Мама,чем же мы сегодня вечером заниматься будем?-спросила дочь.
-Тебе надо,доделывать уроки.-рассуждала мама.
-Я почти все сделала,остался только русский язык.-утверждала дочь.
-Хорошо,доделаешь уроки,тогда и подумаем ,что будем делать.-твердила мама
Прошло пол часа,дочь сделала уроки и подошла к маме.
-Я сделала уроки,чем мы будем дальшезаниматься?-повторила девочка.
-Нас звали в гости друзья,если ты хочешь мы можем пойти?-изложила мама.
-Я очень хочу в гости!-воскликнула дочь.
-Вот и хорошо,через пятнадцать минут выходим.-произнесла мама.

5 фактов о Беляеве Александре Романовиче

1.Он родился в Смоленске, в семье православного священника. В семье было ещё двое детей: сестра Нина умерла в детском возрасте от саркомы; брат Василий, студент ветеринарного института, утонул, катаясь на лодке.
2. Вскоре после смерти отца ему пришлось подрабатывать: Александр давал уроки, рисовал декорации для театра, играл на скрипке в оркестре цирка.
3. С ранних лет его влекла к себе музыка: он самостоятельно научился играть на скрипке, рояле, любил музицировать часами. 
4.Александр рос непоседой, любил всевозможные розыгрыши, шутки; следствием одной из его шалостей стала травма глаза с последующим ухудшением зрения. Мечтал юноша и о полётах: пытался взлетать, привязав к рукам веники, прыгал с крыши с зонтом, в конце концов поднялся в воздух на маленьком аэроплане. Однако в попытках взлететь он упал с крыши сарая и значительно повредил спину. Эта травма повлияла на всю его дальнейшую жизнь. В середине 1920-х годов Беляев страдал от постоянной боли в повреждённой спине и даже был парализован на месяцы.
5.Писателя остро интересовал вопрос человеческой психики: функционирования мозга, его связи с телом, с жизнью души, духа. Может ли мозг мыслить вне тела? Возможна ли пересадка мозга? Какие последствия может повлечь за собой анабиоз и его широкое применение? Существуют ли границы у возможности внушения? А у генной инженерии? Попытке решить эти проблемы посвящены романы «Голова профессора Доуэля», «Властелин мира», «Человек, потерявший лицо», рассказ «Человек, который не спит», «Хойти-Тойти».

Составитель словаря С.И.Ожеков

В канун Первой мировой войны семья переехала в Петербург, где Сергей закончил гимназию.Ожегов был членом Комиссии Моссовета по наименованию учреждений и улиц Москвы, Предметной комиссии по русскому языку Министерства просвещения РСФСР, заместителем председателя Комиссии Академии наук по упорядочению написания и произношения иноязычных собственных и географических наименований.В 1935 году блестящей когортой русских лингвистов: В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, Б. А. Ларин, С. И. Ожегов, Б. В. Томашевский — во главе с Д. Н. Ушаковым была начата работа над прославленным Толковым словарём русского языка. Именно для ускорения работы над этим словарём С. И. Ожегов и переехал из Ленинграда в Москву. Он стал ближайшим помощником Д. Н. Ушакова, сотрудничество с которым оставило глубокий след в творчестве Сергея Ивановича.

 Этим словарём С. И. Ожегов воздвиг себе народный, воистину «рукотворный» памятник.

Разновидности словарей

https://docs.google.com/document/d/10uyw4A1dYh6PcKNTCsIHHTTuGk7aASE5H4FzVMcCXLg/edit

К.Г.Паустовский "Корзина с еловыми шишками"

В этом рассказе говорится о девочке,которая шла по лесу с корзиной еловых шишек и встретила Грига,и они подружились.Григ пообещал сделать девочки подарок через 10 лет.Девочка выросла,и папа отправил девочку к тете.С тетей они отправились на концерт,на котором она услышала,что роизведение посвещаеться ей,и потом она узнала ,что композитор тот самый Григ.Это и был тот самый подарок.

Мне понравился это рассказ,было интересно читать!

К.Г.Паустовский "Старый повар"

В этом рассказе повествуется о старом поваре и о случае перед его смертью.Повар потерял зрение во время работы и ничего не видил.Однажды он попросил свою дочь Марию ,чтобы она позвала любого человека с улицы для того чтобы повар рассказал все свои грехи.Мария привела домой мужчину.Повар рассказал все свои грехи и сказал свое последние желание.Мужчина заиграл на рояле и повар увидел все,что хотел свою жену и сад.Он спросил,как зовут мужчину и оказалось,что это Моцарт.

Мне понравился рассказ своей неожиданной концовкой.

\

К.Г.Паустовский "Кот ворюга"

Рассказ о коте,которого прозвали "Ворюга",потому что он воровал еду,но однажды его поймали.Думали,что с ним делать и мальчик придумал накормить кота.Кота накормили и после этого он больше не воравал.Он остался жить в доме его кормили.Он охранял дом и его прозвали полицеем.
Мне понравился рассказ,потому что было интересно читать.

7 фактов о Гоголе

1.Происходил из старинного дворянского рода Гоголь-Яновских.

2. Николаем его назвали в честь чудотворной иконы Святителя Николая.

3.Помимо Николая в семье было ещё одиннадцать детей. Всего было шесть мальчиков и шесть девочек.Гоголь был третьим ребёнком.

4.Гоголь не был прилежным учеником, но обладал прекрасной памятью, за несколько дней готовился к экзаменам и переходил из класса в класс; он был очень слаб в языках и делал успехи только в рисовании и русской словесности.

5.В декабре 1828 года Гоголь переехал в Санкт-Петербург. 

6.Ранним исследователям литературной деятельности Гоголя представлялось, писал А. Н. Пыпин, что его творчество разграничивается на два периода: первый, когда он служил «прогрессивным стремлениям» общества, и второй, когда он стал религиозно-консервативным.

7.Личность Гоголя привлекала внимание многих деятелей культуры и учёных. Ещё при жизни писателя о нём ходили противоречивые слухи, усугублённые его замкнутостью, склонностью к мифологизации собственной биографии и загадочной смертью, породившей множество легенд и гипотез.

Русалка в морфологии

По версии Л. Н. Виноградовой — вредоносный дух, появляющийся в летнее время в виде длинноволосой женщины в злаковом поле, в лесу, у воды, способный защекотать человека насмерть или утопить в воде. Восточнославянский термин русалка связан с древнерусским названием языческого весеннего праздника русалии.

По мнению Д. К. Зеленина — русалка, в поверьях, являлась «заложным покойником», утопленницей, душой погибшего неестественной смертью человека, обычно молодой женщины, некрещёной девушки, иногда — девочки.

По мнению В. Я. Проппа — русалка являлась персонажем, связанным с культом растений, плодородия, влаги, духом водоёмов, персонифицированной стихией природы (воды, «зелёной» жизни).

В Малороссии и в Галиции существовало несколько представлений о русалках. По одним представлениям русалки отождествляются с мавками, по другим — с дикими жёнами, «мамунами» (обезьянами) у поляков и «вилами» у сербов и болгар, которые владели колодцами и озёрами, умели «запирать» воды. В украинских народных поверьях русалками становятся утонувшие девицы, некрещёные дети, люди, купающиеся в неурочное время и те, кого специально утащил водяной к себе в услужение. В западном Полесье существует легенда о том, как отец умершей девушки-невесты привязал её тело к столбу и таким образом «повенчал» её, чтобы она не стала русалкой.

По некоторым сообщениям, русалкам приписывается способность к оборотничеству. Считалось, например, что они могли принимать вид белок, крыс, лягушек, птиц, либо показываться в виде коровы, коня, телёнка, собаки, зайца и других животных.Однако в большинстве рассказов русалки появляются в образе женщины или молодой девушки.

Среди населения Урала, было представление, что русалки есть проклятые жёны и девы. Они живут в плоти, невидимо от людей, и будут жить так до пришествия Христа. Живут постоянно под водой, в обществе чертей.

7 интересных фактов о жизни Андерсна

1.Ханс рос в бедной семье,
2.Ханс рос очень утончённо нервным ребёнком, эмоциональным и восприимчивым. 
3.В 14 лет поехал в Копенгаген,сказав маме,что хочет быть знаменитым.
4.В 1829 году опубликованный Андерсеном фантастический рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера» принёс писателю известность.
5.Андерсен злился, когда его называли детским сказочником и говорил, что пишет сказки как для детей, так и для взрослых. По этой же причине он приказал, чтобы на его памятнике, где первоначально сказочника должны были окружать дети, не было ни одного ребёнка.
6.Андерсен никогда не был женат и не имел детей.
7.В 1872 году Андерсен упал с кровати, сильно расшибся и больше уже не оправился от травм, хотя прожил ещё три года.

В.Г.Короленко В дурном обществе

В рассказе  В.Г.Короленко "В дурном обществе" рассказывается о мальчике Васе.У него были очень отдаленные отношения с отцом.Его большей частью не любили за то, что он не любил находиться с высокопоставленными людьми, предпочтя "дурное общество".

Однажды он познакомился с братом и сестрой-детьми Тыбурция-важного человека в "дурном обществе".Когда их отец узнает об этом,он принимает Васю как своего.

Дочь Тыбурция заболевает и Вася просит куклу у своей сестры,чтобы отдать ее больной девочке.Вскоре пропажу обнаруживают,но Вася не выдает своих друзей.Тогда Тыбурций сам приходит с куклой,сообщает обо всем Васиному отцу.Также он говорит,что его дочь умерла.

Отцу Васи становится очень стыдно и между ними устанавливается та близость и доверие, что так им не хватала.

А.Сент-Экзюпери Маленький принц

Шестилетний мальчик нашел в книжке картинку и описание, где говорилось, что удав проглатывает жертву целиком. Он нарисовал удава, съевшего слона целиком. Но взрослые не понимали смысла картинки и говорили, что это шляпа. Так рассказчик и жил в одиночестве. Однажды, из-за поломки самолета он оказался в Сахаре, где встретил необычного мальчика, который попросил рассказчика нарисовать ему барашка. Все картинки он признал негодными. Понравился ему рисунок с изображением коробки. Автор объяснил, что барашек внутри. Это обрадовало мальчика, потому что теперь у его барашка был дом. Так автор подружился с маленьким принцем, который прилетел на Землю с планеты Б-612. Малыш намеревался кормить барашка баобабами. Он рассказал новому другу, что на его планете слишком много этих растений. Мальчик опасался, что их корни займут всю планету. Поэтому он каждое утро, после того как приведет себя в порядок, пропалывал баобабы. Наблюдать закат было любимым и единственным развлечением принца. 

 Через несколько дней приятели разговаривали о цветах. Принц пытался выяснить, зачем им шипы. Он не соглашался с другом, что это проявление злости, а считал, что шипы нужны цветам для храбрости. На планете принца рос один цветок. Мальчик волновался, что барашек съест его. Этот цветок на планете появился неведомо откуда. С появлением капризной красавицы жизнь на планете преобразилась. Своей обидчивостью она измучила принца. Он покинул красавицу, которая пожелала мальчику хорошего путешествия и призналась, что любит его. Маленький принц посетил несколько астероидов. На ближайшем из них мальчик встретил короля. Они вели беседу о разумности приказов. Король не мог своим приказом устроить закат для мальчика. Принцу стало скучно, и он отправился дальше. На следующей планете малыш познакомился с честолюбцем. Вся жизнь этого человека уходила на то, чтобы заставить окружающих оказывать ему почести, несмотря на то, что на его планету редко кто заглядывал. На следующем астероиде произошло знакомство с пьяницей, который пил, чтобы заглушить свою совесть.Дальше мальчик познакомился с деловым человеком, неизвестно для чего считающим звезды.На следующей крохотной планете жил фонарщик. Его работа состояла в том, чтобы зажигать и гасить фонарь. Он не переставал делать это, так как планета крутилась очень быстро, и фонарщик даже не успевал поспать.На другой более крупной планете мальчик встретил географа. Старик занимался написанием книг. Географ рассказал малышу, что ученые составляют свои записи из рассказов путешественников. Принц подробно описал свою планету. Старый географ рассказал мальчику о планете Земля и рекомендовал побывать на ней.  Маленький принц продолжил свое путешествие. На земле малыш подружился с лисом, змейкой и летчиком. Лис поведал мальчику истину о дружбе. Маленький принц вспомнил о своем цветке, о котором никто кроме него не заботился. Он попросил змейку укусить его и сказал летчику, что это будет вовсе не смерть. Так принц вернулся к звездам.

М.Ю.Лермонтов Мцыри

Древняя столица Грузии Мцхет расположена на месте слияния двух бурных рек Арагвы и Куры. Здесь находится собор Светицховели с усыпальницами последних грузинских царей, которые передали независимую Грузию под начало единоверной Российской державы. С того времени (конец XVII века) многострадальная страна цветет и благоденствует под защитой могучей, дружеской России.

Один русский генерал однажды вез пленного ребенка в Тифлис. Ребенок заболел по дороге и генерал понял, что в таком состоянии он его живым до Тифлиса не довезет. Генерал оставил мальчика в Мцхете, в мужском монастыре. Монахи выходили подкидыша и воспитали в духе христианских традиций. Кажется, Мцыри совсем привык к плену, он свободно говорит по-грузински и готов принять монашеский обет.

Но накануне этого важного события, он вдруг исчезает. Три дня его искали монахи, но все безрезультатно. Наконец, его нашли случайно, всего израненного, в ближайших окрестностях монастыря. Мцыри отказывался от пищи и монахи поняли, что он сознательно приближает свой «конец». К нему пришел тот самый чернец, который когда-то его выходил и окрестил. Только ему юноша говорит всю правду о том, что он всегда мечтал вернуться домой и даже поклялся себе, что сбежит из плена. Он не раскаялся в своем поступке, а даже гордится им. Блуждая в лесу, Мцыри безоружный сразился с диким зверем и победил его, доказав самому себе, что он мог бы быть достойным горцем в «краю отцов». Он вспоминает детство, отца и мать и сожалеет о том, что не выполнил свою клятву вернуться домой. Когда он сбежал из монастыря, ему казалось, что он найдет дорогу домой, но сделав круг, Мцыри снова вернулся к началу своего пути. Жизнь в плену убила в нем естественное природное чутье, которое свойственно истинным детям природы. Да, он вырвался из крепости монастыря, но внутреннюю тюрьму, которую выстроили в нем цивилизаторы, уже не разрушить. Именно осознание этого и убивает Мцыри, он не рожден, чтобы жить в рабстве.

Умирая, Мцыри просит похоронить его в том уголке монастырского сада, откуда «виден и Кавказ», чтобы легкий ветерок приносил иногда на могилу обрывки родной речи. 

Взято с  http://www.kritika24.ru/page.php?id=3154

A.C.Пушкин Дубровский

Богатый помещик и самодур Троекуров, посорившись со своим соседом Дубровским и пользуясь тем, что имение Дубровского Кистеневка когдато было куплено им у Троекурова, а купчая сгорела, отсуживает у него имение. Дубровский с горя умирает, а его сын, Владимир Дубровский, оставшись без средств к существованию, решает отомстить Троекурову и становися благородным разбойником (который грабит только богатых, а бедным помогает) . Но он влюбляется в дочь Троекурова, Марью Кириловну, и раздумывает мстить. Купив у учителя-француза, выписанного Троекуровым для своего сына, документы, он сановится учителем (до того он долго служил в Петербурге и из местных помещиков его никто не знает в лицо) . Потом его личность раскрывается, он вынужден покинуть дом Троекурова. Перед этим он объясняется Маше в любви, она напугана и не готова ответить на его чувства, но на прощание он дарит ей кольцо, спомощью которого она может всегда попросить его о помощи. Вскоре Троекуров решает выдать дочь за старого князя Вирейского, не смотря на ее мольбы не делать этого. Она пытается обратиться к Дубровскому и ждет его помощи перед свадьбой. Но ее обвенчали. По дороге в имение молодых останавливает Дубровский и предлагает Маше покинуть князя, она отказывается, т. к. она теперь его законная жена - дала клятву перед алтарем.